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胡锦涛对当前党的建设工作提出3点要求。一是要坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党,认真开展深入学习实践科学发展观活动。各地区各部门要按照中央统一部署组织好、开展好深入学习实践科学发展观活动,地震灾区各试点单位要把抗震救灾和恢复重建作为贯彻落实科学发展观最具体的实践,用抗震救灾和恢复重建的实际行动和成效检验试点工作成效。二是要坚持抓好各级领导班子、基层党组织、党员队伍建设,把党组织建设得更加坚强有力。要认真总结和运用抗震救灾斗争中强化党组织功能、发挥基层党组织战斗堡垒作用、发挥党员先锋模范作用的经验,进一步加强和改进领导班子建设、基层党组织建设、党员队伍建设。各级党组织要格外关心和爱护灾区基层党员、干部,满腔热情地帮助他们做好工作。承担对口支援任务地区的党组织要加强领导、精心组织,帮助灾区群众早日恢复生产、重建家园。三是要在全党大力发扬抗震救灾的优良作风,保持党同人民群众的血肉联系。要教育广大党员、干部特别是领导干部继承优良传统、牢记根本宗旨、心系人民群众,切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要总结和运用抗震救灾斗争中宣传群众、动员群众、组织群众、团结群众的成功经验,加强和改进新形势下党的群众工作,提高团结带领群众推动科学发展、促进社会和谐的实际能力。各级干部特别是领导干部要坚持实事求是、求真务实,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。(讲话全文另发)

6月3日,由安徽芜湖市交警支队组织的数十辆高考服务车亮相芜湖街头,展开“禁鸣、禁放、禁噪”专项整治,并将在高考期间处理突发事件,为考生提供服务。新华社发

当天,黑龙江省市各级团组织、哈尔滨市直机关干部及社会各界志愿者共万余名投入到迎大冬“擦亮冰城活动”中,在哈尔滨多条大冬会迎宾主干道开展了净化冰雕雪景、清理残冰积雪、清洁街路指示牌等公共设施的义务劳动。黑龙江省委常委、哈尔滨市委书记杜宇新,哈尔滨市市长张效廉也来到现场和大家一起动手,为营造和谐整洁的卫生环境尽一分力。

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钟秉林介绍了关于民办教师情况的调查结果:多数民办高校兼职教师队伍所占比例超过50,部分学校甚至超过了80。绝大多数民办高校被定位为民办非企业单位,导致民办高校的教师在缴纳社会保险等方面与企业人员同等对待,待遇明显不如公办高校教师。例如:按照目前标准计算,浙江、云南等省民办高校教师退休后的工资收入只相当于公办高校同类人员的1/3至1/2。绝大多数民办高校只有“助教”的评定权,“讲师”以上职称评定权由省级教育行政部门严格控制,民办高校教师职业发展受到限制。由于工资待遇低、职业发展空间受限等原因,民办高校教师流失严重,高素质教师补充困难,教师队伍极不稳定。从各方面情况看,教师队伍建设严重滞后已经成为民办高校可持续发展的瓶颈问题。

河南工程学院是2007年3月经国家教育部门和河南省政府部门批准,由原郑州经济管理干部学院和河南纺织高等专科学校合并组建而成的一所普通本科高等学校。追本溯源,学院已有半个多世纪的办学历史。在长期的办学实践中,依托河南省煤炭和纺织两大传统支柱产业,紧紧围绕河南省经济社会发展的需要,为地方、行业培养了大量的工程技术和管理人才,形成了鲜明的办学特色。

辛桂梓指出,云南省从2008年起开展选聘高校毕业生到村任职工作,目前基本实现“一村一名大学生”的目标。在做好选聘工作基础上,各级党组织及有关部门着力在做好管理服务上下功夫。明确了各级党委、政府,尤其是乡、村党组织的职责和任务;确保大学生村官各项待遇不折不扣地落实到位,高度重视村官的工作、生活条件和安全保障,为村官解除后顾之忧;切实加强县乡领导干部及新农村建设指导员的结对帮带工作;建立大学生村官在线平台和发送村官手机报,搭建了大学生村官互动交流的平台;切实加强村官日常考核、年度考核、聘期考核和培训工作等,为大学生村官干事创业创造良好条件。

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教育部高等教育司司长张尧指出,公共服务体系不仅要服务于远程教育本身,更要服务于我国构建终身学习社会的目标。

其次是有关部门淡漠。现在社会上流行的这个日、那个节多了,基本有个对口的部门来抓。植树日,林业部门管;环境日,环保部门抓;“三八”节,有妇联看重;情人节,有商家在那里窥视着呢。惟独这个“学雷锋日”没有人管,就算是团组织系统没有忘也远远不够,因为这一天不仅仅是给青少年设的。

从明天开始至6月3日,海南省中考考生将上网填报志愿。据了解,今年海南省普通高中计划招生5.63万人,中职计划招生6.2万人。省中招办提醒,户籍和学籍不一致的考生,在填报志愿时要了解注意事项,谨慎填报。

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“人的发展和自由是教育的目的,而不应该只是把被教育者当作开发人力资源的工具、手段来培养。”清华大学公共管理学院教授贾西津认为,关于教育指导思想的表述,除了要体现党的理论和中国特色社会主义,还要体现以人为本这个教育的基本目的。为人的生活做准备,使人能为社会所用,这个原则属于教育的共性,应该在《纲要》中有所表达。

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能够普遍给人带来幸福感的公共生活,它的质量取决于社会中人的公民素质,取决于他们自我管理的能力、自我提升的愿望和自我实现的努力。大学生理应是最具有这种素质、能力和愿望,最能做出这种努力的社会分子。在这样的公共生活中,大学生难道会没有事可做?能够对这样的公共生活有所贡献的大学生,难道还会有嫌太多的一天?

责编 左云霞

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